Kas ir asimilācija? Psiholoģija izskaidro, kāpēc tas ir svarīgi
Asimilācija nav psiholoģijas sastāvdaļa, bet psiholoģija tomēr izskaidro, kas ir asimilācija un kā tā darbojas. Asimilāciju sākotnēji izskaidroja slavenais attīstības psihologs Žans Pjaget. Izmantojot asimilāciju, psiholoģija var izskaidrot, kā mēs mācāmies jaunas lietas un iekļaujam tās pasaules skatījumā.
Avots: rawpixel.com
Asimilācijas psiholoģijas definīcija
ko nozīmē.500 nozīmē
Asimilācija, kā to definējuši psihologi, ir viens no diviem veidiem, kā cilvēki apgūst jaunas zināšanas. To visbiežāk novēro bērniem un imigrantiem, taču ikviens jebkurā dzīves posmā var izmantot asimilāciju, lai novērtētu un absorbētu jaunu informāciju. Pjaget asimilāciju definēja kā kognitīvu procesu, kurā mēs iegūstam jaunu informāciju un pieredzi un iekļaujam to savās jau esošajās idejās vai pasaules skatījumā.
Ir divi veidi, kā jaunā informācija tiek absorbēta. Otrs veids ir izmitināšana, izziņas process, kurā jauna informācija aizstāj vecos uzskatus. Asimilācija ir daudz izplatītāka, īpaši pieaugušajiem, jo informācija parasti tiek apstrādāta par mūsu esošo ticības sistēmu.
Uzzinot jaunu informāciju, jūs to asimilējat pašreizējā ticības sistēmā. Piemēram, jūs varat ticēt, ka jūsu kaimiņa meita ir ļoti jauks cilvēks. Kādu dienu viņa iemet akmeni tavā mašīnā. Ja jūs asimilējat šo informāciju, jūs pievienojat incidentu savām zināšanām par meiteni, nemainot savu galveno viedokli par viņu. Ja tomēr mainītu viedokli, tas būtu izmitināšanas piemērs.
Žans Piažē
Asimilāciju un izmitināšanu sākotnēji skaidroja slavenais psihologs Žans Pjaget. Piaget bija daudz teoriju par kognitīvo attīstību, galvenokārt bērniem. Viņa pētījumi un pētījumi ir noveduši pie tā, kā bērnu attīstības speciālisti mūsdienās māca bērnus. Tomēr asimilācijas un izmitināšanas pamati ir piemēroti visiem vecumiem pareizos apstākļos.
Piažē dzimis Šveicē 1896. gadā un nodzīvojis līdz 1980. gadam. Viņa dzīves darbs bija saistīts ar bērna attīstību un izdomāšanu, kā bērni mācās un apstrādā jaunu informāciju. Asimilācija ir tikai viens viņa pētījumu elements. Tomēr tas ir viens no vissvarīgākajiem gabaliem, jo tas izskaidro, kā mēs iekļaujam informāciju savā ikdienas dzīvē un uzskatos.
Lai gan sākotnējās teorijas bija Piažē, daudzi psihologi ir veikuši un veicinājuši kognitīvo procesu darbības izpēti. Šis pētījums ir atbalstījis Piaget teorijas, tostarp asimilācijas teoriju.
Asimilācijas piemēri
Ir daudz potenciālo asimilācijas piemēru. Bērna attīstībā asimilācijas piemēri var būt zīdainis, kurš apgūst sensomotora prasmi. Kad bērns apgūst jaunus priekšmetu pārvietošanas un uzņemšanas veidus, viņi šīs jaunās zināšanas iekļauj savā pašreizējā pasaules skatījumā. Cits piemērs ir bērns, kurš skolā mācās matemātiku. Katrs jauns matemātikas princips balstās uz pēdējo, tāpēc jaunā informācija tiek asimilēta un iekļauta tajā, ko bērns jau zina par matemātiku.
Avots: pixabay.com
Asimilācija var notikt viegli arī ar imigrantiem. Apsveriet, kā būtu dzīvot citā valstī. Laika gaitā var gadīties, ka ģērbies citādi vai runā citādi. Šis ir asimilācijas piemērs. Jūsu galvenie uzskati par pasaules darbību nav mainījušies, taču jūsu apģērbs un izturēšanās, iespējams, ir pielāgojusies jūsu pašreizējiem dzīves apstākļiem.
Daži citi asimilācijas piemēri ir šādi:
- Koledžas students apgūst jaunu datorprogrammu
- Bērns redz jauna veida suni, kuru vēl nekad nav redzējis, bet atpazīst to kā suni.
- Pavārs, kurš apgūst jaunu gatavošanas tehniku
- Datorprogrammētājs apgūst jaunu valodu
Būtībā, jebkurā laikā, kad uzzināt jaunu informāciju, taču tas nemaina jūsu galvenos uzskatus, informācija tiek asimilēta jūsu kognitīvajos procesos. Ja maināt domas par savu galveno pārliecību, pamatojoties uz informāciju, tas būtu izmitināšanas piemērs.
Kā darbojas asimilācija
Asimilācija ir vienkāršākais veids, kā attīstības laikā iekļaut jaunu informāciju neatkarīgi no tā, vai tas ir bērns vai pieaugušais, kurš mācās kaut ko jaunu. Teorija tika izstrādāta, jo bērni izmanto to, ko zina par pasauli, lai to saprastu. Uzzinot kaut ko jaunu, viņi šo jauno informāciju saista ar pašreizējiem pasaules uzskatiem, informāciju asimilējot un veidojot zināšanu bāzi. Arī pieaugušie to dara vienmēr, kad viņi apgūst jaunu informāciju, piemēram, jaunas prasmes darbam vai pieaugušie, kuri atgriežas skolā.
Kas ir shēmas un kā asimilācija spēlē lomu?
Shēma ir kognitīvs ietvars vai jēdziens, kas ļauj saprast apkārtējo pasauli. Shēmas ir svarīgas mācību procesā, jo tās ir kā īsceļš jūsu prātā vajadzīgajai informācijai. Visvairāk mācās par šīm shēmām vai esošajiem uzskatiem un zināšanām.
sapņo par durvīm
Asimilācija ir veids, kā jūs pievienojat informāciju shēmām, kas veido jūsu zināšanu bāzi. Izmantojot asimilāciju, jūs papildināt savas zināšanas, nemainot pamata shēmu vai ticības sistēmu. Ja mācību procesā jums būtu jāizstrādā jaunas shēmas vai jāaizstāj uzskati ar jauniem, tas drīzāk būtu pielāgošanās, nevis asimilācija.
Kā asimilācija tiek izmantota attīstībā
Klases vidē asimilācijas teoriju un praksi izmanto skolotāji un instruktori. Neatkarīgi no tā, vai bērns ir izglītots pasaules veidos, vai pieaugušais, kurš apgūst jaunas prasmes un informāciju, pasniedzēji bieži izmanto tās pašas metodes, lai palīdzētu studentiem asimilēt jaunu informāciju. Asimilāciju klasē izmanto vairākos veidos.
Avots: pixabay.com
Piemēram, bērni matemātiku apgūst posmos. Katrā pakāpē viņi balstās uz to, ko viņi jau zina, lai apgūtu jaunas matemātikas prasmes un principus. Tā kā viņi papildina savas zināšanas, nemainot pamata shēmu, viņi asimilē informāciju. Asimilācijas teorija ir iemesls, kāpēc matemātika un citi priekšmeti tiek mācīti šādā veidā.
Cits piemērs ir tas, kā mācības notiek uzņēmumā vai korporācijā. Treneri jauno informāciju par konkrēto amatu, kuru ieņemat uzņēmumā, saista ar jūsu pašreizējām zināšanām un uzskatiem. Izmantojot to, ko jau zināt, lai iemācītu jums jaunu informāciju un galvenos jautājumus par jauno amatu, instruktori izmanto asimilācijas paņēmienus, lai palīdzētu jums uzzināt un atcerēties jauno informāciju.
Asimilācijas teorija jau sen tiek izmantota bērnu attīstībā, mācīšanā un apmācībā visos līmeņos. Skolotāji, pasniedzēji, profesori un korporatīvie treneri uzzina, kā palīdzēt indivīdiem un studentiem iegūt jaunu informāciju, izmantojot šīs teorijas. Liela daļa mācīšanās, kā mācīt, ir mācīšanās, kā darbojas kognitīvie procesi un kā tos iedrošināt. Asimilācija ir tikai viens no šiem kognitīvajiem procesiem.
Asimilācija un ikdienas dzīve
Jums var rasties jautājums, kā asimilācija iekļaujas jūsu ikdienas dzīvē. Ja esat vecāks, jūs, iespējams, redzat asimilāciju, kas pastāvīgi notiek ar jūsu bērniem, kad viņi mācās apkārtējo pasauli. Tas jo īpaši attiecas uz jauniem zīdaiņiem un mazuļiem, kuri tikai mācās par savu pasauli. Asimilāciju izmantosiet arī katru reizi, kad uzzināsiet jaunu informāciju.
Pašlaik mēs bieži sastopamies ar jaunu informāciju. Vismaz katru dienu mēs uzzinām jaunu informāciju par apkārtējo pasauli, darbavietām, ģimeni un citiem apkārtējiem cilvēkiem. Ar katru jaunu informāciju jūs vai nu asimilējat, vai arī izmantojat šīs zināšanas. Tā kā lielākā daļa cilvēku ir pārliecināti par savu pastāvošo pārliecību, lielākā daļa cilvēku asimilē jaunas zināšanas, nevis maina savu ticības sistēmu.
Palīdzības saņemšana
Ir daži gadījumi, kad asimilācija dažiem bērniem vai pieaugušajiem var būt sarežģīta. Tie, kuru kognitīvie procesi ir traucēti, var nepieņemt informāciju tāpat kā lielākā daļa bērnu un pieaugušo. Iespējams, ka asimilācija jums vai jūsu bērnam var būt ļoti sarežģīta. Jebkurā laikā mācībās ir plaisa, ir svarīgi novērtēt plaisu, atklāt tās cēloni un meklēt ārstēšanu.
Ja šķiet, ka jums vai jūsu bērnam ir grūtības apgūt jaunu informāciju, tas var liecināt par mācīšanās traucējumiem vai citām grūtībām. Uzmanības deficīta traucējumi, autisma spektrs un citi garīgi trūkumi var padarīt jaunu informāciju asimilētu sarežģītu vai šķietami neiespējamu. Ir daudz pieejamo resursu, kas palīdzēs jums vai jūsu bērnam uzzināt jaunu informāciju.
Avots: pixabay.com
Viens no pieejamajiem resursiem ir BetterHelp. Izmantojot BetterHelp, jūs varat saņemt ekspertu padomus no licencētiem terapeitiem. Šie terapeiti var palīdzēt jums norādīt resursus, lai tiktu galā ar mācīšanās traucējumiem vai citām problēmām. Tie var palīdzēt jums saprast, ko jūs piedzīvojat, un izveidot plānu, kā tikt galā, pārvaldīt un pielāgoties.
Ja jums vai jūsu mīļotajam cilvēkam nepieciešama palīdzība asimilācijas vai cita veida psiholoģisku problēmu gadījumā, šodien sazinieties ar Labāku palīdzību, lai iegūtu vairāk informācijas. Mūsu licencētie terapeiti var palīdzēt jums uzzināt, kāda ir problēma un kā to novērst. Neatkarīgi no tā, vai problēma ir jūsu vai jūsu bērna vai mīļotā problēma, nav šaubu, ka licencēta terapeita klātbūtne jūsu pusē ir lieliska palīdzība.
Dalīties Ar Draugiem:
