Tikt galā ar iebiedēšanu skolās

Avots: rawpixel.com

Lai gan pēdējā laikā tā ir kļuvusi par aktuālu tēmu, skolu iebiedēšana ir problēma paaudzēm. Heck, viena no visu laiku iemīļotākajām Ziemassvētku filmām -Ziemassvētku stāsts -koncentrējas uz iebiedēšanu kā vienu no galvenajiem sižeta punktiem. Tas ir rituāls vairumam cilvēku, un dažos gadījumos tas var iet pārāk tālu. Lai gan cilvēku sirds var būt īstajā vietā, kad jāpārtrauc iebiedēšana skolā, to praktiski nav iespējams izdarīt.

Uzmākšanās veidi

Avots: rawpixel.com

Neatkarīgi no tā, vai tas ir vidusskolas iebiedēšana vai iebiedēšana pamatskolās, iebiedēšana ir vienāda neatkarīgi no iesaistīto personu vecuma. Parasti iebiedēšanai var būt trīs veidi: fiziska iebiedēšana, verbāla iebiedēšana un kiberhuligānisms. Kiberhuligānisms, pārsteidzoši, notiek vismazāk, savukārt verbālā iebiedēšana ir visizplatītākā.

Jo īpaši vidusskolas skolēniem ir ziņots par šādiem iebiedēšanas veidiem, kas ir vismazāk izplatīti, saskaņā ar StopBullying.gov:

Vārda saukšana
Ķircināt
Tenkas par citiem
Stumšana / bīdīšana
Trāpīt vai spert
Personas ignorēšana
Draudi
Personas mantu zagšana
Seksuālu komentāru vai žestu izteikšana
Kiberhuligānisms, izmantojot e-pastu vai emuārus

Kas ir kiberhuligānisms?

bruņurupuča Bībeles nozīme

Avots: pxhere.com

Kad kāds iesaistās kiberhuligānošanā, tas nozīmē, ka viņš uzmācas citai personai, izmantojot elektronisku ierīci, piemēram, mobilo tālruni, datoru vai planšetdatoru. Tas tiek darīts, kopīgojot, nosūtot vai publicējot nepatiesus vai negatīvus ziņojumus par kādu, izmantojot:

E-pasts
Isziņas
Lietotnes
Spēles
Tiešsaistes forumi vai tērzēšanas istabas
Sociālo mediju konti, piemēram, Facebook vai Twitter.

Kiberhuligānisms var attiekties arī uz dalīšanos ar personisku vai citādi privātu informāciju nolūkā apkaunot upuri. Kiberhuligānisma galējās formas var klasificēt kā noziedzīgas, piemēram, tos ziņu sižetus, kuros iesaistīti cilvēki, kuri līdz pat pašnāvībai pārspīlēti citus.

Kiberhuligānisms ir īpaši nežēlīgs, jo autoritatīviem skaitļiem to ir daudz grūtāk saskatīt. Viņi nevar lasīt īsziņu, ja vien upuris koplieto ar viņiem šīs ziņas, un viņi nevar redzēt ierakstus sociālajos tīklos, ja vien viņi nav draugi ar tiešsaistes huligāniem vai bieži apmeklē tās pašas tērzēšanas telpas, kuras dara nemiernieki, kas ir neticami maz ticams.

Cits veids, kā kiberhuligānisms ir ļaunāks par parasto, ir tas, ka pastāvīgs iebiedētājs var turpināt sazināties ar upuriad nauseum, īsziņu sūtīšana viņiem vai visu dienu visu dienu ievietošana par viņiem, pat tik tālu, ka laika ziņas nākotnē ir tik daudz, ka upuris tiek pakļauts bezgalīgai nežēlīgu ziņojumu aizsprostam.

Briesmīgi, ja personas privātā vai personiskā informācija tiek publiskota, ir tas, ka tad, kad kaut kas tiek ievietots internetā, tā būtībā ir daļa no pastāvīgā ieraksta. Tātad, ja koledžas kauslis saņem pēdējos apkaunojošos fotoattēlus no jums un publicē tos Facebook, šīs fotogrāfijas, it īpaši, ja iebiedētāja konts ir iestatīts kā “publisks”, ir uz visiem laikiem internetā. Par kausli var ziņot, un fotogrāfijas tika noņemtas, taču ne pirms kāds cits, piemēram, kausļa draugi, iespējams, izgatavoja viņu kopijas un kopīgoja tos citur.

Labā ziņa ir tā, ka pēc tam, kad kauslis ir konstatējis negatīvu klātbūtni tiešsaistē, tas var ietekmēt visu, sākot no darbiem, ko viņš vai viņa nokļūst, līdz skolām, kurās viņu uzņem. Sliktā ziņa tomēr ir tā, ka tas ir divvirzienu zobens, jo tas pats attiecas arī uz jums. Ja šos apkaunojošos attēlus varētu meklēt jūsu potenciālie darba devēji un koledžas uzņemšanas nodaļas, tad arī jūs varētu netieši laupīt gaišu nākotni.

Statistika par iebiedēšanu skolās

Avots: pexels.com

Saskaņā ar statistiku, kas apkopota un iesniegta vietnē StopBullying.gov 2017. gada septembrī vai ap to, iebiedēšana skolā ir izplatīta problēma. Veikt iebiedēšanu, piemēram, vidusskolā. Vidējās skolas pilsētiņā nav “drošo zonu”, kur bērns netiktu iebiedēts:

Lielākā daļa iebiedēšanas gadījumu (29 procenti) notiek klasē, gaiteņos vai pie bērnu skapīšiem.
Kafetērija ir tuvu otrajai vietai, ciktāl bērnus visbiežāk izspiež.
Zināmas vietas iebiedēšanai ir attiecīgi sporta zāles klase (apmēram 20 procenti), vannas istabas (apmēram 12 procenti) un rotaļu laukums (apmēram 6 procenti).

Vidējā līmeņa iebiedēšana var notikt arī skolas autobusā, mobilajā telefonā vai internetā. Vispārīgi runājot, visur, kur bērni var pulcēties kopienā, galvenā vieta iebiedēšanai.

Apmēram 49 procenti bērnu no 4. līdz 12. klasei ir pieredzējuši, ka citi skolēni viņu skandē vismaz reizi mēnesī, kamēr viņi mācās. Aptuveni 30 procenti no visiem ASV studentiem ir atzinuši, ka ir šie vardarbīgie. Vienāds skaits darbinieku un studentu ir ziņojuši par lieciniekiem iebiedēšanai (70 procenti), bet, kad liecinieks mēģina iejaukties, iebiedēšana apstājas tikai aptuveni 57 procentos gadījumu.

pērtiķa garīgā nozīme

Saskaņā ar Pasaules Veselības organizācijas datiem, salīdzinot ar citu valstu statistiku par skolu iebiedēšanu, ASV statistika ir aptuveni vidēja.

Pret iebiedēšanu vērsti videoklipi

Avots: commons.wikimedia.org

Iebiedēšana var būt grūts temats, kuru apspriest ar saviem bērniem. YouTube videoklipi var būt noderīgs resurss, jo dažreiz viņi var pateikt to, ko jūs nevarat, tādējādi mazinot komunikācijas plaisu starp jums un jūsu bērnu. Video par iebiedēšanu vidusskolas, vidusskolas un vidusskolas skolēniem var arī palīdzēt šiem studentiem iesaistīties sarunā, par kuru viņi vēl nebija pārliecināti, kā sākt.

Vispirms ieteicams pašiem noskatīties videoklipus, lai saprastu, kāds vēstījums tiek nodots. Ja jums šķiet, ka no videoklipa esat ieguvis pietiekami daudz informācijas, lai sāktu sarunu ar savu bērnu, un jums nav nepieciešams bērnam rādīt video pats par sevi, tad tas ir labi. Citādi, jūs varat parādīt videoklipus savam bērnam pēc tam, kad esat tos redzējis un esat jau padomājis par dažām lietām, kuras vēlaties viņus iesaistīt, pamatojoties uz to, ko viņi gatavojas skatīties.

Bark.Us ir saraksts ar pieciem galvenajiem YouTube pret terorizēšanu vērstajiem videoklipiem, kurus viņi iesaka skatīties un pēc tam parādīt saviem bērniem, lai veicinātu diskusiju. Katra videoklipa nosaukums kopā ar īsu aprakstu ir norādīts zemāk esošajā sarakstā.

'The Bully' - īsfilma, kuru 12 gadus vecs bērns izveidojis ar tēva palīdzību. Zēns Džona pārrunā iebiedēšanu un kiberhuligānismu un piedāvā padomus tiem, kas cietuši no vardarbības.
“Klusums” - vidusskolas pirmkursnieka veidots “Klusais” ir godalgota īsfilma, kas mudina bērnus iestāties par draugiem, kad viņi ir liecinieki iebiedēšanas gadījumam, nevis tikai būt klusi liecinieki.
“Trīspadsmit” - īsa filma par vidusskolas terorizēšanu “Trīspadsmit” stāsta par Karolīnu, 13 gadus vecu jaunieti, kurai ir grūtības “iekļauties” un kura vēlas justies ērti savā ādā.
'Celms' - 'Celms' stāsta pazīstamu stāstu par divām meitenēm, kuras kādreiz bija labākās draudzenes - līdz, tas ir, viena no viņām kļūst par vienu no populārajiem bērniem vidusskolā. Draugi iesaistās cīņā pēc tam, kad populāro bērnu līderis iebiedē mazāk populāro draugu. 'Celma', iespējams, ir viens no smagākajiem videoklipiem šajā sarakstā, jo tas attiecas uz tādām spēcīgām tēmām kā pašnāvība, paškaitējums un alkoholisms.
“Sirsnīgs kompliments” - šo videoklipu izveidoja toreizējā vidusskolas jaunākā Džeremija, kura ir domāta pozitīvisma demonstrēšanai pasaulē, tostarp Facebook lapas un Twitter konta izveidei, kur viņš publicēs patiesus komplimentus un uzmundrinājuma piezīmes. viņa vienaudžiem.

Koledžas iebiedēšana

Avots: pexels.com

Kad jūs domājat par “iebiedēšanu”, jūs domājat, ka tweens vai pusaudži nežēlīgi reaģē uz kādu no saviem līdzīgi vecajiem klasesbiedriem. Apkarotāji galu galā izaug par sliktu izturēšanos pret citiem, vai ne? Kad esat pabeidzis studijas, jums vairs nekad nebūs jāuztraucas par huligāniem, vai ne?

Nepareizi. Iebiedēšanai nav vecuma. Pat kolēģi var viens otru iebiedēt. Izmantojot šo loģiku, iebiedēšana koledžā kļūst arī par likumīgām bažām. Kaut arī dūmojums ir iebiedēšanas veids - tāds, kas diezgan ātri var kļūt neticami bīstams, visbiežāk augstskolu pirmkursnieki piedzīvo vislielāko vardarbību.

Lielākā daļa iebiedēšanas sasniedz vidusskolas virsotni līdz vietai, kur iebiedēšana vidusskolā mazinās līdz brīdim, kad beidzas izlaidums. Tomēr, ja attiecīgie vardarbīgie darbinieki nekad nav spiesti uzņemties atbildību par savu rīcību vai arī nekad netiek sodīti par to, ka viņi ir iebiedētāji, viņu uzvedība pārvēršas par paraugu, kas nekad nekad nevar pilnībā izzust.

Tāpēc jūs pusmūža vecāki sociālajos tīklos iebiedē 13 gadus vecus jauniešus. Viņi ir izstrādājuši uzticamu metodi, kā panākt vēlamo reakciju no cilvēkiem, un viņi to turpinās izmantot, līdz kāds viņus izsauks.

Koledžas vecuma bērnu vecākiem jāturpina apspriest ar bērniem iebiedēšanas problēmas, it īpaši, ja šie bērni atstāj māju, lai dzīvotu pilsētiņā. Ir svarīgi, lai viņi turpinātu strādāt pie sevis veidošanas, ciktāl tas attiecas uz pašcieņu, pašpārliecinātību un sociālajām prasmēm, lai viņi varētu tikt galā ar iebiedēšanas jautājumiem, jo viņi var sevi prezentēt gan koledžā, gan darba vietā. Uzticība un izturība ir kā kriptonīts kauslim.

Veidi, kā apturēt iebiedēšanu

Avots: pxhere.com

Tas var šķist neiespējams varoņdarbs, lai atturētu kādu no jums iebiedēt, un atkarībā no huligāna tas tā vienkārši varētu būt. Tomēr tur ir padomi, ka citi piedāvā ieteikumus par metodēm, kuras viņi izmēģināja un kas neļāva viņu vardarbīgajiem uzmākties.

Šeit ir dažas metodes, kas agrāk ir izmantojušas cietušo iebiedēšanu:

Problēmas atrisināšana pati par sevi: jūs varat izvēlēties ignorēt kausli vai runāt ar viņu, lai situāciju atdziestu. Turpmāk ieskauj sevi ar pozitīviem cilvēkiem, kuri neiesaistās tenkās. Pro padoms: ja jūsu draugi jūs nervozē vai neērti, tad viņi, iespējams, nav labi draugi.
Runāšana par sevi: neatkāpieties no huligāna. Stāviet par sevi. Ja tas nedarbojas, pastāstiet par autoritāti, piemēram, skolotāju vai padomdevēju. Atklājiet savus vecākus un draugus par pieredzēto, lai saņemtu atbalstu un padomu.
Atgriezties dzīvē: saglabāt pozitīvu attieksmi. Vairāk iesaistieties skolas aktivitātēs un priecājieties par savām interesēm un vaļaspriekiem. Neļaujiet huligāniem pievilt jūs par to, kas jums patīk vai nepatīk. Jūs esat jūs, indivīds, un nav svarīgi, ko kāds cits saka, vai kāds cits patīk tas, kas jums patīk.
Iesaistiet skolu: ja esat izmēģinājis visu un vienkārši nevarat panākt, lai kauslis apstātos, ir pienācis laiks iesaistīt skolu. Ja jūs zināt citus bērnus, pret kuriem vēršas vieni un tie paši cilvēki, sapulciniet kopā savu grupu un dodieties uz direktora biroju. Spēks skaitļos. Ja viens students nespēj pievērst direktora uzmanību kādam jautājumam, studentu grupa vienkārši varētu.

Ja jūs esat iebiedēšanas upuris un jums ir grūtības tikt galā, apsveriet iespēju sazināties ar kādu no mūsu konsultantiem, lai saņemtu padomus un padomus, lai palīdzētu jums to pārvarēt.