Tomass un šahs: Temperamenta veida gareniskais pētījums un secinājumi

Cilvēka temperaments var mainīt to, kā viņi izturas, kā mācās un kā izturas pret cilvēkiem. Divi psihologi Aleksandrs Tomass un Stella Šahs mēģināja noskaidrot bērna temperamentu, un viņu pētījumā ir daži interesanti atklājumi.

Avots: rawpixel.com

Ņujorkas gareniskais pētījums (NYLS)

NYLS bija pētījums 1956. gadā, kas ilga gadu desmitiem. Tās mērķis bija pētīt temperamentu bērniem un noteikt temperamenta iezīmes. Galu galā pētījumā varēja uzskaitīt deviņas pazīmes, kas var veidot temperamentu.

Šīs pazīmes varēja izmērīt, un galējības bija reti. Tomēr lielākajai daļai bērnu ir zemāks vai augstāks šo īpašību līmenis, kas bija:

• Enerģijas līmenis. Kā jūs, iespējams, nojautāt, tas noteica, cik daudz enerģijas bērnam ir dabiski. Maz enerģijas ir problēma, jo tas bērnam apgrūtina uzdevumu izpildi. Pārāk daudz enerģijas var padarīt bērnu grūtāk kontrolējamu, un viņi, iespējams, nespēj pārāk ilgi izturēt mierīgu sēdēšanu. Skolā viņi var sagrozīties vai vēlēties izkļūt no savas vietas.
• Cik labi bērns tiek galā ar rutīnu. Dzīvē rutīna ir svarīga. Mums ir laiks piecelties, ēst ēdienu, iet uz skolu, iet mājās, atpūsties utt. Daži bērni ļoti viegli pieņem rutīnu. Ja bērnam nav rutīnas, viņi var būt pretrunīgi un var nokavēt darbības. Pārāk stingra rutīna var izraisīt bērna satraukumu, ja kaut kas notiek, lai visu izmestu.
• Neatkarīgi no tā, vai bērns pieņems jaunu pieredzi vai atteiksies no tās. Kad bērns saskaras ar jaunas pieredzes izvēli, daži to ātri pieņem. Tas var padarīt viņus atvērtus jebkurai jaunai pieredzei zem saules, taču viņi var iekļūt bez sagatavošanās, un tas var būt problemātiski. Bērns, kurš izstājas, var būt vairāk sagatavots, taču problēma rodas, kad viņš nespēj vispār saskarties ar jaunu pieredzi.
• Cik viņi ir pielāgojami vides izmaiņām. Kad kaut kas viņu vidē mainās, viņi, iespējams, spēj tam diezgan viegli pielāgoties. Jauni noteikumi, jauna skola vai pārcelšanās var padarīt bērnu atturīgāku vai kautrīgāku. Pārāk pielāgoties spējīgs bērns var saskarties ar grūtībām, jo ​​viņu vide pārāk viegli ietekmē.

Avots: rawpixel.com

skaitļa 16 nozīme

• Cik viņi ir jutīgi pret noteiktiem stimuliem. Daži bērni diezgan labi reaģēs uz jaunajiem stimuliem, bet citi nespēs ar to tikt galā. Intensīva reakcija var izraisīt uzmanības novēršanu, savukārt mazāk intensīvai reakcijai vai bez tās var būt savi izaicinājumi.
• Cik intensīvi viņi reaģē uz stimuliem. Bērns, kurš ārkārtīgi reaģē uz stimuliem, var vairāk parādīt savas emocijas. Ja notiks skumjš notikums, viņi raudās diezgan daudz. Ja notiks kaut kas smieklīgs, viņi daudz smiesies. Ņemot to vērā, pārāk liela atsaucība var apgrūtināt citu rīcību, kad rodas šīs atbildes. Bērnu ar mazāk atbildēm vai izslēgtu var būt grūtāk lasīt citiem.
• Bērna noskaņojums. Vai viņi ir pakļauti pozitīvai vai negatīvai attieksmei? Daži bērni, protams, ir pozitīvāki. Pārāk liela pozitivitāte var apgrūtināt citu cilvēku apzināšanos, kad bērns nonāk nelaimē. Arī bērns ar tieksmi uz negatīvismu var būt grūti lasāms.
• Cik viegli bērna uzmanību novērš, kad runa ir par noteiktiem notikumiem. Bērni, kuri viegli novērš uzmanību, var novērot apkārtējo pasauli, taču viņiem ir grūti koncentrēties uz konkrētiem uzdevumiem. Bērni, kuru uzmanība nav viegli novēršama, var paveikt savu uzdevumu ātrāk, bet, iespējams, nepamana izmaiņas, kas viņus var ietekmēt, ja viņi savlaicīgi uz tām nereaģē.
• Kā bērns var izpildīt uzdevumus, neskatoties uz spiedienu. Neatlaidīgi bērni var paveikt uzdevumu pat tad, ja viņiem rodas vilšanās. Ja viņi pilda mājasdarbus un saskaras ar nopietnu problēmu, viņiem ir mazāka iespēja kaitināt un atmest. Ja bērnam ir mazāka neatlaidība, viņš var pamest, parādoties pirmajām nepatikšanām. To sakot, pārāk liela neatlaidība var būt problēma, ja bērns dažās situācijās neapzinās, ka atrodas virs galvas. Dažreiz ir labi lūgt palīdzību vai kaut ko atmest, ja tas nav labi.

Šīs īpašības tiktu izmērītas, un tiks izveidots bērna profils. Šis profils var darboties maziem bērniem, pat bērniem, kuri ir tikai dažus mēnešus veci. Pētījums kontrolēja rasu, dzimuma, ienākumu, garīgo traucējumu un citu faktoru marķierus, kas arī kādu var ietekmēt. Šīs pazīmes var veidot dažādus personības veidus, kaut arī ne katrs bērns iederētos uzskaitītajos tipos.

Personības veidi

Viegli

40 procenti no pētītajiem bērniem bija “viegli”. Viegls bērns ir tāds, kurš ir pozitīvs, regulēts, intensīvi nereaģē un ir pielāgojams visām jaunajām situācijām, ar kurām var saskarties. Bērns, kuram ir viegli, var noteikt savu kārtību, un viņam ir atšķirīgs laiks, kad viņš ēd vai guļ. Viņi ir pozitīvi un dzīvespriecīgi un, mācoties, var pielāgoties noteikumiem. Viegli bērni tika nosaukti par tādiem, jo ​​viņus ir viegli audzināt, un viņiem parasti ir mazāk problēmu.

Grūti bērni

Grūti bērni ir tieši pretēji. Viņiem ir neregulāra darbība, viņi intensīvi reaģē uz stimulu, izstājas no jaunām situācijām, nespēj pielāgoties un ir negatīvi. Šo problēmu dēļ viņus sauca par sarežģītiem, jo ​​domāja, ka tos ir grūtāk izvirzīt. Viņiem būs nekonsekventi ēšanas un gulēšanas laiki, viņiem būs grūti pielāgoties jaunajai kārtībai, un viņu audzināšanai bija nepieciešama liela pacietība. Tie bija apmēram 10 procenti bērnu pētījumā. Grūts bērns ne vienmēr ir slikti uzvests, bet tikai tas, kuram ir grūti pārvarēt izmaiņas vai citas problēmas, ar kurām viņš var saskarties.

Lēni sildītāji

Tie ir bērni, kuri lēni sasilst, un 15 procenti bērnu pētījumā bija šī personības iezīme. Viņiem bija zema enerģija, viņi izstājās no sev nepazīstamām darbībām un viņiem dažkārt bija grūti saglabāt pozitivitāti. Tomēr viņi galu galā iesils pārmaiņās.

Avots: rawpixel.com

Ja veicat matemātiku, iespējams, esat sapratuši, ka tas veido tikai 65 procentus no pētījumā iesaistītajiem bērniem. Tātad, kā ar pārējiem 35? Pārējām 35 bija tādu iezīmju kombinācija, kas ne visai iekļāvās trīs personības tipos. Dažreiz tie var būt viegli, bet citreiz grūti. Kā izrādās, bērni var būt diezgan atšķirīgi viens no otra. Tieši tā viņi piedzima.

Kāpēc tas ir svarīgi?

Zinot bērna temperamentu, jūs varat labāk izprast savu bērnu un pat sevi. Ir iespējams novērot ļoti atšķirīgus temperamentus pat vienas ģimenes bērniem.

Bērna temperaments tiek uzskatīts par “iedzimtu”, taču to var veidot vide un kopšana. Personību veido pieredze un ģenētika, un temperamentam ir nozīme personības attīstībā.

Ja vēlaties saprast sava bērna temperamentu un personību vai pat jūsu pašu konsultācijas var palīdzēt.

34 nozīme

Dalīties Ar Draugiem: