Vai izlūkošana un depresija ir tieši (vai netieši) saistītas?
Ja jūs esat inteliģents, vai jums ir lielāka depresija? Nav nomākts? Mazāk nomākts? Vai inteliģencei un depresijai ir kāda saistība?
Vai stereotipi ir patiesi attiecībā uz ģēnijiem, kuri ir melanholiski, tumši indivīdi, kuri ir pakļauti garastāvokļa svārstībām un lēkmēm ar patiesu depresiju? Pētījumi šajā jomā parāda dažas pretrunīgas lietas.
Avots: rawpixel.com
Zemāks IQ - visticamāk, ka būs nomākts
Viens pētījums no pieaugušo psihiatriskās saslimstības aptaujas Anglijā secināja, ka cilvēki ar zemāku intelekta koeficientu (IQ) ir mazāk laimīgi nekā viņu inteliģentākie vienaudži.
Testa priekšmeti ar IQ diapazonu 70-79, kas tiek uzskatīts par zemāko spektru, definēja sevi kā mazāk laimīgus nekā vienaudži, kuru IQ ir spektra augšējā galā (aptuveni 120), kuri tika uzskatīti par 'apdāvinātiem' vai virs vidējā līmeņa inteliģence. Aptauja respondentiem uzdeva jautājumus par to, vai viņiem parasti ir labs garastāvoklis, cik apmierināti ar dzīvi viņi jūtas, un citi jautājumi nozīmēja viņu vispārējo laimi un apmierinātību.
Šeit domājams, ka cilvēkiem ar zemāku intelekta koeficientu, pateicoties mazākām spējām un tāpēc ierobežotai dzīves izvēlei (mazāka izglītība, mazāks pelnīšanas potenciāls, darbs bez apdrošināšanas, slimības dienām vai atvaļinājumiem utt.), Kopumā viņu sociālekonomiskais stāvoklis ir zemāks, kas rada zemāku dzīves kvalitāti. Dati liecina, ka neveiksmi rada iespēju trūkums salīdzinājumā ar tiem, kuriem ir augstāks IQ.
Vēl viens ilgtermiņa pētījums koncentrējās uz saikni starp zemu bērnības IQ un garīgiem traucējumiem vēlāk dzīvē. Hārvardas Sabiedrības veselības skolas (HSPH) pētnieki atklāja, ka bērni ar zemāku IQ ilustrē paaugstinātu risku saslimt ar psihiskiem traucējumiem kā pieaugušajiem. Saskaņā ar HSPH sabiedrības, cilvēka attīstības un veselības docenta Karestana Koenena teikto: “Zemāks bērnības IQ paredzēja paaugstinātu šizofrēnijas, depresijas un vispārēju trauksmes traucējumu risku. Personām ar zemāku bērnības IQ bija arī noturīgāka depresija un trauksme, un viņiem, visticamāk, pieaugušajiem diagnosticēja divus vai vairākus traucējumus. '
30 eņģeļa skaitļa nozīme
Avots: rawpixel.com
Dalībnieki bija daļa no Dunedin daudznozaru veselības un attīstības pētījuma. Grupā bija 1037 bērni, kas dzimuši Dunedinā, Jaunzēlandē no 1972. līdz 73.gadam. Sākotnēji tos novērtēja 3 gadu vecumā un ik pēc diviem gadiem līdz 15 gadu vecumam, pēc tam 18, 21, 26 un 32 gadu vecumā. Viņu IQ tika pārbaudīti 7, 9 un 11 gadu vecumā. Pēc tam garīgos traucējumus no 18 līdz 32 gadu vecumam novērtēja klīnicistiem bez iepriekšējām zināšanām par dalībnieku vēsturi.
Koenens saka, ka šie atklājumi varētu būt noderīgi, ārstējot personas ar garīgās veselības traucējumiem. 'Zemāks bērnības IQ bija saistīts ar lielāku garīgo traucējumu smagumu, ieskaitot noturību laika gaitā un ar divām vai vairākām diagnozēm 32 gadu vecumā,' sacīja Koenens. 'Tā kā personas ar pastāvīgiem un vairākiem garīgiem traucējumiem, visticamāk, meklē pakalpojumus, kognitīvās spējas var būt svarīgs faktors, ko ārstiem jāņem vērā ārstēšanas plānošanā. Piemēram, personām ar zemākām kognitīvajām spējām var būt grūtāk izpildīt norādījumus un ievērot ārstēšanas shēmas. Ņemot vērā klientu kognitīvās spējas, klīnicisti var uzlabot ārstēšanas rezultātu, 'viņa teica.
922 eņģeļa numurs mīlestība
Šie atklājumi var palīdzēt arī profilakses plānošanā. Pedagogiem un pediatriem jāapzinās, ka bērniem ar zemākām kognitīvajām spējām var būt lielāks risks saslimt ar psihiskiem traucējumiem. Agrīna atklāšana un iejaukšanās, kas vērsta uz šo bērnu garīgās veselības problēmu mazināšanu, var novērst šo problēmu izplatīšanos pieaugušā vecumā, 'sacīja Koenens.
Vēl nav izskaidrots iemesls, kāpēc zemāks bērnības IQ var izraisīt paaugstinātu garīgo traucējumu risku, taču ir dažas iespējamās teorijas. Viena teorija liecina, ka zemāks bērnības IQ var parādīt atšķirības smadzeņu veselībā, tāpēc indivīds kļūst jutīgāks pret noteiktiem garīgiem traucējumiem. Vēl viena teorija ir tāda, ka stress ir vainīgs. Teorija liecina, ka bērni ar zemāku IQ ir mazāk aprīkoti, lai tiktu galā ar stresu ikdienas dzīvē. Šī mazākā spēja padara viņus neaizsargātākus pret vienu vai vairākiem garīgiem traucējumiem vēlāk.
Depresija - visticamāk slikti veiktu IQ testu
Vēl viena domu skola ir tāda, ka depresija un inteliģence ir saistītas, bet depresija izraisa tā saukto zemā intelekta koeficienta “parādīšanos”. Citiem vārdiem sakot, depresija pazemina cilvēka spēju darboties.
Tika veikts eksperiments ar divām cilvēku grupām; tiem, kuriem ir dažādas pakāpes depresija, un tiem, kuriem ir veselīgs garīgais stāvoklis. Ar depresiju klasificētā grupa, veicot IQ testus, darbojās ievērojami sliktāk nekā grupa, kas klasificēta kā garīgi vesela.
Avots: rawpixel.com
Daži pētnieki izskaidroja šo atklājumu kā depresiju, kas pazemina smadzeņu spēju pienācīgi darboties frontālās garozas zonā (saukta arī par frontālo daivu). Frontālā garoza ir mūsu galvenais vadības centrs, kas ir atbildīgs par tādām kognitīvām funkcijām kā pamatojums un problēmu risināšana, un tā kontrolē spriedumus, valodu, atmiņu un citus svarīgus procesus. Tā ir smadzeņu daļa, kas liek mums justies, domāt, rīkoties indivīdus.
Tātad, ja ir depresija, jebkurš indivīds, neatkarīgi no viņa IQ, veicot noteiktas darbības, nevar maksimāli izmantot spējas. Šādā veidā ir iespējams redzēt, kā depresija varētu ietekmēt IQ testa veiktspēju. Lielākajai daļai cilvēku IQ ir vidējā diapazonā. Ir iespējams redzēt, kas varētu notikt, pārbaudot vidējo cilvēku grupu, kurai ir depresija - viņi var gūt zemākus rezultātus.
Augstāks IQ - var nozīmēt depresiju un vēl vairāk
Tātad, vai tas nozīmē, ka cilvēki ar augstāku IQ nekļūst nomākti? Ne īsti.
Citi pētnieki uzskata, ka cilvēkiem ar IQ virs vidējā līmeņa joprojām var rasties depresija un vēl lielāka iespējamība, ka attīstīsies citi garīgi traucējumi, piemēram, klīniskā depresija un bipolāri traucējumi.
Vienā pētījumā, kas publicēts British Journal of Psychiatry, spēcīga skolas darbība bija saistīta ar gandrīz četras reizes lielāku vidējo bipolāru traucējumu attīstības risku. Pētījumi parādīja, ka bipolāri traucējumi var būt pat četras reizes biežāk sastopami tieši A studentiem.
Dr Džeimss Makkeibs, Londonas Kinga koledžas Psihiatrijas institūta vadošais pētnieks, saka: 'Mēs atklājām, ka' A 'pakāpes sasniegšana ir saistīta ar paaugstinātu bipolāru traucējumu risku, īpaši humanitārajās zinātnēs un mazākā mērā zinātnes priekšmetos. . Šie atklājumi atbalsta hipotēzi, ka ārkārtas intelektuālās spējas ir saistītas ar bipolāriem traucējumiem. '
Avots: rawpixel.com
Citā pētījumā, kas publicēts žurnālā Intelligence, ir vairāk pierādījumu par augstāku intelektu attiecībā uz garīgiem apstākļiem, piemēram, depresiju. Rūta Karpinski un viņas Pitsas koledžas kolēģi aptaujāja ar organizācijas Mensa, kas paredzēta cilvēkiem ar intelektuālā īpašuma koeficientu ASV 2% populārāko cilvēku, parasti virs 130, dalībniekiem. Pētījuma noslēgumā Mensa dalībnieku sniegtās atbildes atklāja, ka viņi cieš no vairāk garīgo traucējumu nekā cilvēkiem ar vidēju intelektu.
Tika novērtēti traucējumi, tostarp depresija un bipolāri (garastāvokļa traucējumi), trauksmes traucējumi, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi un autisms. Deputātiem tika jautāts, vai viņiem kādreiz ir oficiāli diagnosticēts kāds no šiem traucējumiem, vai viņi domā, ka varētu no tā cieš.
Vairāk nekā 26% dalībnieku bija oficiāli diagnosticēti garastāvokļa traucējumi un 20% trauksmes traucējumi. Šie procenti bija ievērojami augstāki nekā valstu vidējie rādītāji, kas ir aptuveni 10%.
skaitļa 57 nozīme
Karpinskis un viņa kolēģi to teorē kā hiper smadzeņu / hiper ķermeņa teoriju. Šī teorija liecina, ka tiek uzskatīts, ka augsts intelekts ir saistīts ar psiholoģisko un fizioloģisko “pārspīlēšanu” jeb OE. OE ir neparasti intensīva reakcija uz vides stimuliem.
Tas var būt paaugstināts potenciāls uztraukties un pārdomāt par to, ko viņi saka vai kas varētu notikt ap viņiem vai viņiem. Šīs tendences var izraisīt depresiju, trauksmi vai citas reakcijas. Karpinskis uzmanīgi norāda, ka, lai gan tas parāda sakarību, tas nepierāda, ka augstāks IQ ir traucējumu cēlonis.
Apsverot bērnus ar augstāku IQ, šķiet, ka depresija vairāk kļūst par iespēju, jo augstāku IQ sasniedz. Psihiatre Marie-Noëlle Ganry-Tardy žurnālā Scientific American publicētajā žurnālā “Watching Prodigies for the Darkside” saka, ka aptuveni 3% bērnu ir ļoti apdāvināti (IQ rādītājs ir vismaz 130), kas viņiem parasti dod priekšrocības skolā.
Avots: rawpixel.com
Tomēr visizteiktāk apdāvinātajiem (kuru IQ rādītāji pārsniedz 140) priekšrocības sāk mazināties. Ganry-Tardy skaidro, ka šie neparasti gaišie bērni jaunībā kļūst ļoti ieskati. Šis ieskats rada pieaugušo problēmas, piemēram, apzināšanos par iespējamo neveiksmes risku vai bailes no citu bērnu nepieņemšanas. Šī emocionālā apziņa var imobilizēt bērnus 'līdz emocionālai paralīzei', saka Ganrijs-Tardijs. Ir viegli saprast, kā šīs situācijas bērnam var izraisīt depresiju, trauksmi un citas problēmas.
Var šķist mulsinoši, kura teorija, ja tāda ir, šķiet visticamākā. Vai persona, kas ir & hellip; 1) vai ne pārāk inteliģentam ir problēmas, kas izraisa depresiju? 2) nomāktiem cilvēkiem ir problēmas ar saprātīgu darbību? 3) vai ļoti inteliģentai ir tendence būt nomāktai? Šķiet, ka katrai teorijai ir atbalsts, pamatojoties uz šajā rakstā sniegtajiem pierādījumiem.
Tomēr viena lieta ir droša, neatkarīgi no depresijas pamatcēloņiem, tas var būt novājinošs stāvoklis ikvienam, neatkarīgi no tā, kāds ir viņu intelekta līmenis. Ja jums vai kādam jūsu mīļotam cilvēkam ir depresijas simptomi, lūdzu, meklējiet palīdzību no garīgās veselības speciālista, piemēram, Betterhelp.com.
Atsauces
Ali, A., Amblers, G., Strydom, A., Rai, D., Cooper, C., McManus, S., Weich, S., Meltzer, H., Dein, S., & Hassiotis, A. (2012). Attiecība starp laimi un inteliģentu koeficientu: sociālekonomisko un klīnisko faktoru ieguldījums Psiholoģiskā medicīna, 43 (06), 1303-1312 DOI: 10.1017 / S0033291712002139
Braw, Y., Aviram, S., Bloch, Y. un Levkovitz, Y. (2011). Vecuma ietekme uz nemedicīniski nomāktu pacientu ar priekšējās daivas saistītām kognitīvajām funkcijām. Journal of Affective Disorders, 129 (1-3), 342-347 DOI: 10.1016 / j.jad.2010.07.032
Gorlyn, M., Keilp, J., Oquendo, M., Burke, A., Sackeim, H., & John Mann, J. (2006). WAIS-III un galvenā depresija: VIQ / PIQ atšķirību neesamība Klīniskās un eksperimentālās neiropsiholoģijas žurnāls, 28 (7), 1145-1157 DOI: 10.1080 / 13803390500246944
ko nozīmē 118
Koenens, K. C., Moffitt, T. E., Roberts, A. L., Martin, L. T., Kubzansky, L., Harrington, H.,. . . Kaspi, A. (2009). Bērnības intelekta koeficients un pieaugušo garīgie traucējumi: kognitīvās rezerves hipotēzes pārbaude. American Journal of Psychiatry, 166 (1), 50-57. doi: 10.1176 / appi.ajp.2008.08030343
Kyaga, S., Lihtenšteina, P., Boman, M., Hultman, C., Langstrom, N., & Landen, M. (2011). Radošums un psihiski traucējumi: ģimenes pētījums, kurā piedalījās 300 000 cilvēku ar smagiem garīgiem traucējumiem. The British Journal of Psychiatry, 199 (5), 373-379 DOI: 10.1192 / bjp.bp.110.085316
MacCabe, J., Lambe, M., Cnattingius, S., Sham, P., David, A., Reichenberg, A., Murray, R., & Hultman, C. (2010). Izcila skolas darbība 16 gadu vecumā un pieaugušo bipolāru traucējumu risks: nacionālās kohortas pētījums The British Journal of Psychiatry, 196 (2), 109-115 DOI: 10.1192 / bjp.bp.108.060368
Weismann-Arcache, C., & Tordjman, S. (2012). Attiecības starp depresiju un augsta intelektuālā potenciāla depresijas izpēti un ārstēšanu, 2012, 1-8 DOI: 10.1155 / 2012/567376
Dalīties Ar Draugiem:
