Kognitīvā attīstība pusaudža gados: kāpēc ir svarīgi zināt, kā darbojas jūsu bērna prāts

Redzēšana pusaudža prātā prasa ne tikai savas bērnības atcerēšanos. Jums arī jābūt gatavam palūkoties ārpus savas pieredzes un mācīties no citiem, kas pētījuši tādus bērnus kā jūs. Jūs nekad nevarat precīzi zināt, ko jūsu bērns domā vai uzvedas tā, kā viņš to dara. Tomēr ar dažām pamata zināšanām par kognitīvo attīstību pusaudža gados jūs varat gūt lielāku ieskatu viņu domāšanā, redzēt lietas no viņu viedokļa un atrast veidus, kā viņus vēl vairāk atbalstīt, kad viņi aug.

Kognitīvā attīstība pusaudža gados

Bērns smadzenes attīstās dramatiski pusaudžu gados. Daži smadzeņu reģioni kļūst lielāki, bet citi mazāki. Prefrontālā garoza ātri nobriest arī pusaudža gados, un šīs smadzeņu izmaiņas nāk ar izmaiņām izziņā, kas ir vēl viens domāšanas vārds.

Avots: clbb.mgh.harvard.edu

Kognitīvā attīstība attiecas uz mainīgajiem domāšanas procesiem, kas notiek, mums nobriestot. Tas sākas, tiklīdz mēs esam dzimuši (ja ne agrāk), un turpinās pieaugušā vecumā. Kognitīvā attīstība pusaudža gados īpaši rada svarīgas izmaiņas, kas ļauj mums veiksmīgi pāriet no bērnības uz pieaugušo. Šajā sadaļā mēs runāsim par daudzajiem dažādajiem šīs attīstības aspektiem.

Oficiālo darbību posms

Žana Pjažeta darbs pie kognitīvās attīstības bija nozīmīgs sasniegums psiholoģijā. Lai aprakstītu pusaudžu kognitīvās attīstības stadiju, Pjažets izmantoja terminu “Formālo operāciju posms”. Šajā posmā bērni iegūst spēju domāt abstrakcijās un hipotētikā. Viņi sāk izmantot iztēli praktiskāk. Kamēr mazi bērni var izmantot iztēli rotaļās, pusaudži izmanto iztēli, lai pilnīgāk izprastu cilvēkus un priekšmetus.

Abstrakta doma

Atšķirībā no jaunākiem bērniem pusaudži var iemācīties abstrakti domāt. Lūk, atšķirības piemērs:

5 gadus vecs bērns varētu iemācīties atņemt, manipulējot ar konkrētiem priekšmetiem. Viņi var atrast divus zīmuļus vienā rakstāmgalda pusē un sešus zīmuļus otrā rakstāmgalda pusē. Tad viņi var tos visus salikt vienā kaudzē un saskaitīt, lai uzzinātu, ka kopā ir astoņi zīmuļi.

No otras puses, pusaudzim nav jādomā par zīmuļiem vai kādu citu vizuālu attēlojumu, lai zinātu, ka 2 + 6 = 8. Patiesībā viņi var atrisināt daudz sarežģītākas matemātikas problēmas, neatsaucoties uz jebkāda veida fiziskiem objektiem.

Avots: freepik.com

Hipotētika

Pusaudžiem attīstās arī spēja iedomāties hipotētiskas situācijas. Tā var būt sociālā situācija, tēma, par kuru viņi mācās, vai izaicinājums, ko viņi apsver. Viņi var iedomāties, kā tas notiks, un pieņemt lēmumus par to, vai situācijai tuvoties, balstoties uz viņu abstraktajiem un hipotētiskajiem apsvērumiem.

Kā pusaudži apstrādā informāciju

Informācijas apstrādes veids ietekmē zināšanu veidus, kurus mēs varam iegūt, un to, cik labi mēs ar tām varam strādāt, tiklīdz tās būsim. Pusaudža gados jaunieši sāk apstrādāt informāciju šādos veidos:

• Viņu spēja deduktīvi spriest palielinās.
• Viņi attīsta labākas lēmumu pieņemšanas prasmes.
• Viņu darba atmiņas kapacitāte un spēja atgūt atmiņas palielinās.
• Viņi labāk izvēlas, ko mācīties.
• Viņu spēja autonomi mācīties palielinās.

Zināšanu izmaiņas pusaudža gados

Bērna zināšanas palielinās, pārejot uz pusaudžu vecumu. Tomēr tas nenotiek tikai tāpēc, ka viņiem ir bijis vairāk laika jāapkrāj vairāk faktu. Palielinās arī viņu spēja iegūt jaunas zināšanas. Dažas no attiecīgajām izmaiņām, kuras jūs varat sagaidīt savā bērnam, ir šādas:

• Deklaratīvo zināšanu pieaugums: Kad jūs sakāt: “Es to zinu & hellip;”, jūs runājat par deklaratīvām zināšanām, kas ietver faktus, jēdzienus un formulas.
• Procesu zināšanu palielināšana: Kad jūs sakāt: “Es zinu, kā & hellip;”, jūs runājat par procesuālajām zināšanām. Izmantojot šīs zināšanas, pusaudži var vieglāk apgūt jaunas prasmes un paņēmienus nekā viņi varētu būt, būdami jaunāki, lai gan tas ne vienmēr notiek. Piemēram, valodu mācīties pirmsskolas vecuma bērnam ir vieglāk nekā vidusskolas skolēnam.
• Konceptuālo zināšanu pieaugums: Konceptuālās zināšanas, “es zinu, kāpēc” veids, parasti palielinās dramatiskā klipā pusaudža gados. Pateicoties jaunatklātajai spējai abstrakti domāt, dzīves 'kāpēc' kļūst ne tikai saprotamāki, bet arī aizraujošāki.

Redzot vienas problēmas vairākas daļas

Bērni, pārdzīvojot pusaudža vecumu, iegūst spēju saskatīt vienu problēmu no daudzām un dažādām perspektīvām. Viņi pat var saskatīt dažādas problēmas daļas, kas var būt vai var nebūt saistītas ar pieņemto lēmumu. Kamēr viņi nav pieraduši redzēt dzīves problēmu sarežģītību, viņi var šķist nepietiekami orientēti, taču, iegūstot pieredzi, redzot lietas šādā veidā, viņi kļūst labāki problēmu risinātāji.

Avots: unsplash.com

Pašrefleksija

Pusaudži daudz laika pavada, domājot par sevi. Tas var šķist savtīgs no viņiem, ja jūs domājat kā nobriedis pieaugušais, taču viņiem ir svarīgi, lai viņiem būtu iespējas apsvērt to, ko viņi domā par sevi un savu pasauli bez vecāku vai skolotāju skarba sprieduma. Ja tas tiek darīts atbilstošā laikā, tas palīdz viņiem labāk izprast, kas viņi ir un ko viņi vēlas no dzīves.

Domas par viņu nākotni

Kognitīvā attīstība pusaudža gados kalpo arī citam mērķim. Tas viņus sagatavo turpmākajai karjerai un attiecībām. Pusaudža gados bērni sāk domāt par to, ko viņi vēlas darīt, kad paši dodas ārā. Viņi salīdzina sevi ar ideāliem un pēta dažādas karjeras. Viņi arī sāk izdarīt dažādas dzīves izvēles, nekā viņi redz viņu vecāku izdarītos. Šajā laikā viņiem ir veselīgi izvirzīt svarīgus mērķus pusaudža beigām un pieaugušo dzīves sākumam.

Izpratne par citu psiholoģiskajām īpašībām

Papildus spējai abstraktāk domāt, pusaudži vēlas izprast arī savu vienaudžu un citu cilvēku psiholoģiskās īpašības. Viņi izsaka minējumus par to, kā domā citi. Tad viņi izmanto iegūtos pieņēmumus, lai izlemtu, kā mijiedarboties ar šo personu vai vispār mijiedarboties ar viņu.

Pusaudži draudzību parasti pamato ar savu un citu psiholoģisko īpašību līdzību. Piemēram, pusaudzis, kurš sevi uzskata par ekstravertu, par draugu var izvēlēties citu ekstravertu. Līdzīgi pusaudzis, kurš sevi uzskata par godīgu, var izvēlēties arī draugus, kuri šķiet atklāti un autentiski.

Kāpēc tas ir svarīgi

Pusaudžiem ir jāattīstās kognitīvi un jāpārceļas pa dzīvi savos veidos, ja viņi kļūst par garīgi veseliem pieaugušajiem. Izpratne par šo procesu var palīdzēt jums būt labākam vecākam, kā arī tikt galā ar to, kas reizēm var būt pārbaudošs laiks.

Cieņa pret viņu spējām

Neviens nevēlas, lai citi pazemina viņu spējas, un tas jo īpaši attiecas uz pusaudžiem. Lai būtu veselīgas attiecības ar bērnu, ir svarīgi atzīt viņu kognitīvās attīstības līmeni. Piešķiriet viņiem atzinību par jēdzienu un abstrakciju izpratni labāk nekā viņi to darīja kā mazs bērns. Jebkas cits aizskar viņu inteliģenci un var iedzīt ķīli starp jums.

Avots: freepik.com

Izpratne par viņu neapmierinātību

Pusaudža gados bērni ir tādā stadijā, kad viņiem ir konflikts starp vēlmi būt savam un vēlmi, lai par viņu rūpētos kāds, kurš ir spējīgāks. Ja jūs nesaprotat viņu kognitīvās attīstības līmeni, maz ticams, ka jūs varētu viņiem sniegt pozitīvu emocionālu atbalstu šajos grūtajos gados. Tā vietā jūs atradīsit, ka jūs garām atzīmi, mēģinot palīdzēt, patiesi nesaprotot.

Viņu vadīšana grūtās problēmās

Pusaudži ir aizņemti, iegūstot autonomiju, tāpēc, kad rodas sarežģītas problēmas, viņi var justies noskaņoti mēģināt tos pārvaldīt paši. Dažām problēmām var būt nepieciešamas kognitīvās prasmes, kuras viņi tikai tagad attīsta. Ja jūs zināt, cik tālu viņi atrodas kognitīvajā attīstībā, varat labāk nodrošināt atbilstošu atbalsta līmeni, kad viņi mēģina orientēties pusaudžu dzīves grūtībās.

644 eņģeļa numurs dvīņu liesma

Palīdzība viņiem gūt panākumus skolā

Protams, skola ir viena no vissvarīgākajām pusaudža dzīves daļām. Tas aizņem daudz laika un sagatavo viņus gaidāmajam. Jūsu bērna skolotājam gandrīz noteikti būs viedoklis par viņu kognitīvās attīstības līmeni, un viņi varētu dalīties ar šo informāciju ar jums, it īpaši, ja jūsu bērnam ir mācīšanās vai uzvedības problēmas.

Tomēr ir svarīgi, ka jūs neuztverat pedagoga viedokli kā absolūtu patiesību, nenovērtējot situāciju no sava kā vecāku viedokļa. Jums ir piekļuve informācijai par savu bērnu, kuras viņa skolotājam, iespējams, nav, un jūs zināt savu bērnu tā, kā viņu skolotājs to nedara.

Interesējoties par bērna kognitīvo attīstību, jūs varat uzzināt, kur viņam nepieciešama papildu palīdzība, un aktīvi rīkoties, lai to iegūtu. Jūs varat arī redzēt, kur viņi varētu nonākt kautrīgi no sava potenciāla. Ja tā, jūs varat mudināt viņus izmēģināt jaunas lietas vai strādāt vairāk. Jūs varat arī tos nodrošināt piemērotas mācīšanās iespējas viņu attīstības pakāpei.

Avots: rawpixel.com

Kā BetterHelp var atbalstīt pusaudžus

Ja jūsu bērns cīnās vai jums ir nepieciešams vecāku atbalsts, jūs varētu vēlēties runāt ar terapeitu, lai uzzinātu vairāk par savu bērnu un attiecībām ar viņu. Ja domājat, ka sarunu terapija palīdzēs jums vai jūsu bērnam (vai abiem), Labāka palīdzība piedāvā ērtu un pieejamu tiešsaistes terapiju ar vairāk nekā 4000 licencētiem terapeitiem, no kuriem daudzi specializējas pusaudžiem, ģimenēm un attiecībām. Tālāk ir sniegtas dažas pusaudžu vecāku atsauksmes par BetterHelp konsultantiem.

Padomnieku atsauksmes

'Tammi manā dzīvē ir radījis tik lielas pārmaiņas. Ja man nebūtu bijusi viņas palīdzība, esmu diezgan pārliecināts, ka būšu zaudējis visus kontaktus ar savu 19 gadus veco meitu, kura izvēlējās dzīvot pie sava tēva. Viņa saprot pusaudžus un pusaudžu māmiņas! Tik laipna, gudra, pieredzējusi, līdzjūtīga un līdzsvarota, es nevaru par viņu pateikt pietiekami daudz laba! '

'Es strādāju ar Kerolinu jau 6 mēnešus, un esmu ļoti guvis labumu no viņas konsultācijām, jo ​​es atbalstu savu meitu anoreksijas gadījumā. Anoreksija ir ļoti sarežģīta prāta un ķermeņa slimība, un ģimenes locekļiem var būt ļoti svarīga loma atveseļošanā, izglītojot sevi un izprotot viņas uzvedību. Tas ļauj man lietot kopā ar viņu pareizos vārdus un vēroties pēc savas uzvedības, tāpēc es viņu atbalstu veselīgi un neļauju viņai turpināt saslimt. Turklāt manis paša stress ir bijis ļoti sarežģīts, kad es vēroju, kā mana mīļā meita cieš, tāpēc man vajadzēja atrast sev prasmes tikt galā. Kerolinas kompetence, viņas ļoti līdzjūtīgās, bet skaidrās vadlīnijas un atsauksmes man ir padarījušas pārliecinātākas un spējīgākas tikt galā ar šo grūto slimību. Es gūstu daudz spēka no viņas terapijas, un pats galvenais, es labāk rīkojos ar savu meitu un varu redzēt atšķirību manā mijiedarbībā ar viņu. Es esmu pateicīgs Kerolinai par ienākšanu manā dzīvē, kad man vajadzēja kādu, kurš mani šajā jautājumā vadītu. Papildus mūsu iknedēļas video tērzēšanai es varu viņai nosūtīt ātrus tekstus lietotnē BetterHelp, ja rodas kāda problēma un man ir vajadzīgas viņas domas, un Kerolina ļoti ātri atbild uz jautājumu, sniedzot vairāk padomu, kas man palīdzētu. Esmu ieteicis BetterHelp draugiem, jo ​​piekļuve tādam lieliskam terapeitam kā Kerolina man nebūtu bijusi iespējama bez šīs platformas ... kamēr es to daru arī no sava laika un mājas ērtības. Paldies Kerolinai un paldies BetterHelp, ka esi šeit manis labā! '

Secinājums

Kā vecāki jūs varat daudz uzzināt par bērna kognitīvo attīstību. Tomēr var būt gadījumi, kad jūs vienkārši nevarat saprast, kāpēc jūsu bērns domā vai rīkojas tā, kā viņš domā.

Bieži vien tas notiek vienkārši tāpēc, ka pusaudža gados izmaiņas var notikt ātri. Pat ekspertam var nebūt visas atbildes, taču tās noteikti var palīdzēt jums saprast, kā panākt, lai bērna pusaudža vecums ritētu raitāk. Viss, kas jums nepieciešams, ir pareizie rīki un pareizais atbalsts. Veikt pirmais solis šodien.

Dalīties Ar Draugiem: