Mērija Kalkinsa un viņas karjera psiholoģijā
Avots: rawpixel.com
Kad cilvēki domā par psiholoģijas vēsturi, sievietes, kas definēja un attīstīja šo jomu, dažreiz tiek atstātas novārtā. Kaut arī daudzas sievietes veica nozīmīgus psiholoģiskus pētījumus (pat pret lieliem aizspriedumu un diskriminācijas šķēršļiem), viena no tām īpaši izceļas ar nozīmīgu sieviešu „pirmo” ceļu izveidi psiholoģijas jomā - Mērija Vitone Kalkinsa.
Bērnība un agrīna izglītība
1863. gada 30. martā Hārtfordā, Konektikutas štatā, piedzima Mērija Vitona Kalkinsa. Viņa bija pirmā, kas piedzima saviem vecākiem Volkotam un Šarlotei. Viņas vecākiem pēc viņas bija vēl četri bērni. Viņi dzīvoja Bufalo, Ņujorkā. Ģimene bija ļoti tuvu, un viņi bija Marijas personīgās dzīves centrs. 1880. gadā, kad Marija bija 16 gadus veca pusaudze, ģimene pārcēlās uz Ņūtonu, Masačūsetsā.
ēzeļa simboliskā nozīme
Marijas ģimene lielu nozīmi piešķīra izglītībai. Viņas tēvs aktīvi nodarbojās ar bērnu izglītošanu, palīdzot plānot viņu turpmākās studijas. Viņš plānoja, ka Marija pēc vidusskolas apmeklēs koledžu, kas šajā periodā bija ļoti progresīva. Būdama spilgta studente, viņa sāka koledžu otrā kursa rangā. Vienu gadu viņa apmeklēja Smita koledžu, un pēc tam notika traģēdija.
1883. gadā mira Marijas jaunākā māsa. Marija pavadīja gadu no skolas, lai būtu mājās. Tur viņa turpināja mācīties pati. Viņa piedalījās privātskološanas nodarbībās, lai apgūtu grieķu valodu. 1884. gadā viņa atgriezās Smita koledžā. Viņa varēja absolvēt ar koncentrāciju filozofijā un klasikā.
Pēc skolas beigšanas Marijas ģimene viņu aizveda ilgākā ceļojumā uz Eiropu. Atrodoties tur, viņa varēja izpētīt Grieķijas, Itālijas un Leipcigas svešās zemes. Ņemot vērā intereses par klasiku, viņa izmantoja iespēju Grieķijā mācīties klasiku un mūsdienu grieķu valodu.
Agrīna karjera un tālākizglītība
Kad Marija ar ģimeni atgriezās Masačūsetsā, tēvs noorganizēja interviju Velslijas koledžā. Šī bija visu sieviešu koledža, un Marijas tēvs cerēja, ka viņa varētu strādāt par pasniedzēju Grieķijas departamentā. Pēc tikšanās ar universitātes prezidentu Marijai bija darbs.
Turpmākos trīs gadus Marija strādāja grieķu nodaļā, vispirms par audzinātāju, vēlāk par skolotāju. Profesore pamanīja savas prasmes mācīt. Viņš viņai piedāvāja iespēju pasniegt jaunu psiholoģijas kursu filozofijas nodaļai. Marija sarunājās, lai varētu vispirms izpētīt šo tēmu.
Tajā laikā sievietēm varētu būt sarežģīti nopelnīt augstākos grādus. Marija apsvēra psiholoģijas programmas dažādās iestādēs, kur viņa varēja mācīties pie tā laika ievērojamiem psihologiem. Viņu visvairāk interesēja studijas laboratorijā, tāpēc tas sašaurināja viņas izvēli. Galu galā viņa meklēja uzņemšanu Hārvardā, kas viņu joprojām turētu tuvu mājām.
323 Bībeles nozīme
Avots: rawpixel.com
Diemžēl tajā laikā Marija joprojām saskārās ar sieviešu nevienlīdzības nomācošajiem spēkiem. Līdz tam brīdim Hārvarda nebija ļāvusi sievietēm tur studēt. Marijas tēvs un Velslijas koledžas prezidents abi viņas vārdā nosūtīja ieteikuma vēstules. Hārvarda atteicās no uzņemšanas, tā vietā tikai ļaujot viņai apmeklēt lekcijas. Viņa varēja mācīties, bet nevarēja nopelnīt grādu.
Kādu laiku Marija nolēma vienkārši apmeklēt nodarbības Hārvardas pielikumā. Tomēr viņas profesore Džosija Roisa mudināja viņu apmeklēt Hārvardu. Tur viņa mācījās pie Viljama Džeimsa (tolaik ievērojams psihologs). Marija ļoti apbrīnoja Džeimsa pieeju psiholoģijai.
Agrīnas studijas un karjera psiholoģijā
Studējot Džeimsa vadībā, Marija uzzināja par jēdzieniem, kas saistīti ar apziņu, jūtām un sevi. Tomēr Mariju visvairāk interesēja laboratorijas un eksperimentālie darbi. Viņa nolēma vienlaikus apmeklēt blakus esošo Klārka universitāti. Tur viņa strādāja ar Edmundu Sanfordu viņa laboratorijā. Viņš apmācīja viņu eksperimentālajās procedūrās.
Marija atgriezās Velslijā 1891. gadā. Viņa sāka pildīt filozofijas nodaļas psiholoģijas pasniedzējas amatu. Ar Sanfordas palīdzību Mērija Wellesley koledžā izveidoja pirmo psiholoģijas laboratoriju, kur skolas sievietes varēja viegli pētīt un mācīties. Laboratorija ātri kļuva populāra studentu vidū. Pirmajā seminārā piedalījās vairāk nekā 50 cilvēku.
Pat ar šiem panākumiem Marija vēlējās turpināt izglītību psiholoģijā. Ņemot vērā tajā laikā šķēršļus sievietēm akadēmiskajā vidē, viņa beidzot nolēma pievērsties studijām Eiropā. Viņa domāja par došanos uz Vāciju studēt pie Hugo Munsterberga, bet uzzināja, ka viņš ieradīsies mācīt Hārvardā. Viņa ātri nolēma tā vietā palikt Masačūsetsā.
Avots: pexels.com
Studējot Minsterbergā, atkal Hārvardā, Marija varēja veikt pētījumus. Viņa publicēja dokumentus par sapņiem un asociāciju. Viņa un Minsterberga pētīja sapņus, par kuriem viņi bija subjekti. Viņi izmantos modinātājpulksteņus, lai pamodinātos naktī un ierakstītu to, par ko sapņoja. Viņi uzzināja, ka sapņi ir līdzīgi atmiņām par notikumiem no dienas.
tārpu garīgā nozīme sapņos
Marija sāka studēt arī atmiņu, kā rezultātā viņa izgudroja pāru asociāciju tehniku, kas ir tests, ko izmanto psiholoģisko procesu izpētei. Viņa izmantoja šo pētījumu par pamatu savai doktora disertācijai. Viņa pat disertāciju publicēja 1896. gadā. Tomēr Hārvarda neapstiprinās, ka viņai būs patiesi nopelnītais grāds. Viņas profesori bija vīlušies par lēmumu.
Neskatoties uz oficiāla grāda trūkumu, Marija varēja atgriezties Velslijā psiholoģijas asociētās profesores amatā. Divu gadu laikā viņa bija kļuvusi par pilntiesīgas profesores statusu. Viņa ne tikai mācīja, bet arī turpināja pētījumus. Viņa publicēja vairāk dokumentu par psiholoģiskām tēmām un pētījumu rezultātiem un izstrādāja sistēmu, ko sauc par pašpsiholoģiju.
Nozīmīgi sasniegumi
Kā atzīmēts, Marija veica nozīmīgus pētījumus, kas saistīti ar sapņiem, atmiņu un sevi. Savas karjeras laikā Mērija iezīmējās ar daudzām publikācijām. Viņa sagatavoja vairāk nekā simts psiholoģisko dokumentu. Viņa arī izdeva četras grāmatas, ieskaitot mācību grāmatu.
1903. gadā psihologs Džeimss Makkeins Kattels desmit kolēģiem psihologiem lūdza sarindot savus amerikāņu kolēģus pēc nopelniem. Marija sarindojās 12. vietā, kas ir diezgan labs varoņdarbs, ņemot vērā, ka pēc Hārvardas prasību izpildes viņai pat nebija atļauts doktora grāds psiholoģijā. Tomēr 1909. gadā Kolumbijas universitāte nolēma viņai piešķirt goda doktora grādu. Tad 1910. gadā Smita koledža viņai piešķīra arī goda tiesību doktora grādu.
Avots: commons.wikimedia.org
Marija tika ievēlēta par Amerikas Psiholoģiskās asociācijas (APA) prezidenti 1905. gadā. 1918. gadā viņa tika ievēlēta arī par Amerikas Filozofisko asociācijas prezidenti. Abās šajās sabiedrībās viņa bija pirmā sieviete, kas ieņēma šos amatus. Lai arī to var salīdzināt ar prezidenta pienākumu pildīšanu, viņa bija arī pirmā sieviete, kurai tika piešķirta goda dalība Lielbritānijas Psiholoģiskajā asociācijā.
Karjeras un dzīves beigas
Visu pārējo sasniegumu laikā Marija turpināja kalpot par mācībspēku Velslijas koledžā. Viņa tur mācīja četrdesmit gadus, dodot daudzām jaunām sievietēm iespēju daudz vieglāk uzzināt par psiholoģiju nekā viņa bija spējusi. 1929. gadā viņa beidzot aizgāja pensijā. Atstājot lielu neatlaidības pret šķēršļiem un smagu darbu mantojumu, Marija 1930. gadā nomira.
Mantojums, ko viņa atstāja aiz muguras
500 eņģeļa numurs
Mērija Vitona Kalkinsa bija sieviete, kas paveica lielus darbus, pat ja citi mēģināja apturēt viņas studijas un progresu. Turklāt viņa patiesi bija pionieris augošā laukā. Jāatceras, ka viņas darbs notika sākumā, kad pati psiholoģija bija jauna profesija.
Šie agrīnie filozofi, par kuriem kļuva psihologi, pētīja pilnīgi nezināmus. Darbs, ko Marija paveica par sapņiem, atmiņu un sevi, bija revolucionārs. Atzinumi, ko viņa izplatīja savos dokumentos, ļāva cilvēkiem pilnīgi jauna izpratne par cilvēka prātu.
Viens no viņas lielākajiem ieguldījumiem psiholoģijā (kas viņas dzīves laikā bija nepopulārs), iespējams, bija viņas pašpsiholoģijas sistēma. Tas spēja piedāvāt alternatīvu perspektīvu salīdzinājumā ar populārajām (tajā laikā) strukturālisma un funkcionālisma skolām. Introspektīvi pārbaudot sevi, izmantojot gan filozofiskus, gan psiholoģiskus principus, viņa piedāvāja jaunus viedokļus, ka cilvēki ir apzināti organismi ar pieredzi un funkcijām, kas viņus virza.
Avots: rawpixel.com
Ārpus filozofes un psiholoģes darba Marija arī iestājās par sieviešu tiesībām. Marija bija arī sufragiste, cīnoties par sieviešu vēlēšanu tiesībām. Viņa identificēja kā pacifistu. Viņa bija arī Amerikas Pilsoņu brīvību savienības locekle.
Marija personīgi zināja, cik liela nevienlīdzība ir sievietēm. Viņa arī personīgi parādīja savu apņemšanos ievērot sociālo taisnīgumu 1902. gadā. Tajā laikā viņai tika piedāvāts doktora grāds Radklifā, kas bija sieviešu koledža ar saitēm ar Hārvardu. Viņa noraidīja grādu, paužot bažas, ka tā pieņemšana tikai vēl vairāk aizver durvis Hārvardas sievietēm.
Neskatoties uz to visu, Marija parādīja, ka sievietes ir vienlīdz spējīgas pret vīriešiem. Viņa bija sieviete, kas daudzus pirmos sasniegusi psiholoģijas jomā un daudz sieviešu - gan mājās, gan ārzemēs.
Mācāmās stundas
Lai arī Marija saskārās ar izaicinājumiem, viņa nekad neļāva tiem kavēt savu mērķu sasniegšanu. Viņa iestājās par sevi, kad vajadzēja, un meklēja atbalstu, kad vajadzēja. Viņa nebija lepna; viņa ļāva citiem viņu iedrošināt un aizstāvēt. Pat tad, kad daži viņai stāvēja ceļā, viņa nebija dusmīga. Viņa bija pateicīga par tiem, kas palīdzēja, un par to, ko viņa spēja paveikt.
1155 eņģeļa numurs mīlestība
Avots: rawpixel.com
Lieliska mācība, kas jāmācās no Merijas Vitonas Kalkinsas dzīves, ir tā, ka var būt šķēršļi, kas, šķiet, traucē, bet ļauj citiem palīdzēt jums pāriet tiem pāri un pēc tam turpināt. Ja savā dzīvē esat saskāries ar šķēršļiem, kas šķiet nepārvarami un trūkst nepieciešamā atbalsta, meklējiet atbalstu, izmantojot visus iespējamos līdzekļus. Tas var ietvert terapijas pakalpojumus ar atbalstošu konsultantu.
Dalīties Ar Draugiem:
